全脑教育与传统教育的区别就是更加注重孩子的左右脑平衡发展。一直以来，我们的传统教育方式便是让孩子单脚骑车，80%的孩子都只是用了大脑的一半（左脑）学习。其实右脑的潜能是极其巨大的，据了解右脑的信息储存量是左脑的100万倍，右脑的记忆力是左脑的100倍，右脑的反应速度比左脑快千分之四秒。那么如此巨大的潜能被开发出来，对于孩子的学习、生活能力提升具有极其重要的作用。

那么全脑记忆开发记忆训练会对小孩子有什么好处呢？

一、专注力 专注力是一切学习能力的基础，是孩子最基本的适应环境的能力。

专注力好的表现：

听觉专注：听清楚。

视觉专注：看仔细。

专注的持久性、稳定性：坐得住、做得好。

注意的广度：不丢、不落、不错。

注意的转移：自主转移、注重重点，不分心。

注意的分配：边听、边想、边看。

情绪自控能力：情绪稳定，自控力强。

二、记忆能力 右脑的记忆速度是左脑的100倍，记忆储存量是左脑的100万倍。记忆力好的表现：

1、生活中想记住的东西看一遍就大部分记得住，如记门号、车牌号、超市陈列的物品等。

2、上小学后抄黑板内容及书写速度比没经过训练的孩子快2—5倍，节省时间，提高学习效率。

3、阅读浏览速度比没经过训练的孩子快2-5倍。

4、记数学公式、电话号码等与数字有关的东西比没经过训练的孩子快2—5倍。

5、联想能力大大提升，想象力丰富，写作文轻松。

6、写作业的速度加快。

三、观察能力 上过潜能课的孩子有较强的观察力，观察事物细致、精准，能够抓住生活中的细节，积累大量的生活素材并能够灵活运用。

孩子的观察能力得到培养，从而激发孩子的想象力，为创造性思维的建立打下良好基础。

四、思维能力

思维力是是整个智慧的核心，参与、支配着一切智力活动。每个人的学习、工作和生活都离不开思维力。

形象思维好，孩子能够运用联想、想象进行思维，能将复杂的知识想象化理解。

五、想象力

潜能课能够很好地开发孩子的想象力，孩子看到一个物体，一件事情，脑中会浮现出新颖、生动的意象，想象事物更加丰富多彩。

拥有丰富的想象力让孩子对事物的探索欲望强烈。

孩子的兴趣提高，求索精神增强，思维更加活跃，善于寻找对策，创造力比其他人更胜一筹。

六、理解能力

理解力好的优势有很多，今天我们列举两个优势：

1、让孩子对待一个问题，能做到选择出最适合的答案，找出最快的解题路径、解决办法，同时能分析出事件、题目的构成，并根据其构成做出判断。

2、理解能力出色的孩子领悟力也很强，能举一反三。

七、创新能力

右脑教育能够充分挖掘孩子的创新能力，创新能力强的孩子，会有新颖的想法、观点独到，思维活跃，喜欢多角度思考问题。

八、自我控制能力 自我控制，是指个人对自身心理与行为的主动掌握，包含情绪自控、行为自控和坚持性等三方面内容。自控力（关键期：6岁之前）

1、自控力好的孩子会在不断地快乐学习中找到自己的位置，知道自己该做什么不该做什么。

2、右脑主司情感，右脑发达的人，感知他人需求的能力更强，更有爱心，更能够在人际交往中控制自己的行为。

3、能够树立良好的价值观，正确面对人际交往中的种种问题，培养起良好的情商，获得他人的赞扬和尊重。

九、语言表达能力

1、语言表达能力好的孩子，往往求知欲旺盛，知识面也广，智能发展得比较好。

2、进入小学以后，在识字、造句、写文章等各方面都进步得比较快。

3、语言发展得比较好的幼儿，往往思想活跃，性格开朗，喜欢同别人交往，活动能力比较强。

我们将利用各种开发大脑的工具，进行全脑开发训练。同时开发孩子理性的左脑和感性的右脑、全方位的开发大脑的潜能！